読書

今回の記事は、とっても教員向けの記事になってしまいます。 みなさんは、こんな疑問に出会ったことはないでしょうか？ ①「学級通信ってどうやって作るの？」 　私はまだ教員を初めて、一桁の年数しか経っていないのですが、実は 「学級通信を作ったこと...

「誰かを支援するためには、やはり支援者が元気でないといけません。（中略）子どもを含め誰かを支援するためには、膨大なエネルギーが必要です。自分が頑張れないのに、根気強く相手のやる気を引き出したり、頑張らせたりするのは困難です。」（『どうしても...

「ひとり会議」とはなにか？ 人々とかかわって生きている以上、 「ひとりで考える時間をもつぞ！」 と意識しないとなかなか時間が取れない。 積極的に会議方式で「ひとりで考える時間」を作っていくのが「ひとり会議」 →積極的に振り返りの時間を作って...

『大人の自閉症スペクトラム症』著：備瀬哲弘 この本から何が伝わったか。＝【結論】 あさこん ASD（自閉症スペクトラム）の凸（長所）を活かし、凹（短所）をカバーするためには、環境を整備していくことが大事。 ASDの特性を持った人が社会にいる...